儿童的发展具有整体性，每一方面的发展都是相互联系的。如果入小学前家长就一味强迫孩子学习，这只会让孩子丧失对学习的兴趣。进入小学后，孩子最初会感觉学习很轻松，容易养成不良的学习习惯。但随着年级的升高和学习内容难度的加深，孩子的“储备知识”也已用完，这时就出现了适应困难，导致学习“没后劲”等问题。因此，在入小学前，家长与其让孩子提前学知识，不如帮孩子培养好习惯。
首先，培养孩子良好的生活习惯及自理能力，其次，提高孩子人际交往能力，促进其社会性发展。入小学后，孩子的社交圈会越来越大，顺利适应小学生活需要具备一定的人际交往能力。可以让孩子多与小学的哥哥姐姐们接触，向他们学习如何做好一名小学生。多让孩子结交一些陌生朋友，让孩子主动跟他们打招呼、聊天，提高孩子的人际交往能力。
鼓励孩子敢于表达，并养成善于倾听的好习惯。进入小学后，上课举手发言，遇到困难向老师求助，结交新朋友，都需要孩子敢于表达。所以要重视孩子表达能力的培养，但在引导孩子大胆表达时，还注重孩子良好倾听习惯的培养，比如不打断他人的谈话。
贝尔安亲长沙一师二附小校区的每一堂课里，每个孩子都在绽放着自己。
“今天毛毛老师要给你们介绍一个新朋友?想不想知道是谁啊?”毛毛老师在讲台上扬起灿烂的笑容。
“是艾力吗?”“是兔兔!”孩子们大声的期待着。
“都不是哦，是小丑!”随着老师点开大屏幕，一幅幅生动有趣的图片和视频一下子就吸引住了孩子们的目光。
激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯。孩子学习兴趣的培养是一个长期的过程。
贝尔安亲正是一个好的场所，利用家校系统，引进全能双师平台，开设多元同步辅导与兴趣课堂，帮助孩子多元成长，全面发展，同时在全能双师平台上，联合专业机构开发了一系列贝尔安亲特色的校长时间、创意开心时间的活动课程。