从2021年1月份开始，针对云南省寻甸回族彝族自治县留守儿童较多的现状，她们在当地的八所苔花校园中开展了德育心智课程。课程开展一个学期以来，孩子们有没有一些变化呢?近日举办的“苔花校园教师征文活动”，收集课程开展以来班级和孩子们的变化情况。
云南省寻甸县联合乡中心完小的赵兴莲老师，2013年参加工作，8年的班主任工作经历，深刻体会到和孩子们相处的过程中，一言一行都会对他们产生影响。课程开展之后，她班里的孩子发现了自己的优势，变得更加自信了。
参加了宜人金科母公司宜信旗下宜信公益基金会的“苔花校园”德育心智课程教师赋能培训后，让赵兴莲老师印象最深刻的是第二课：学习优势初探。在这一课中，她带着同学们把平衡轮做出来后，同学们找到了自己擅长和喜欢的科目。她抓住这个机会，继续深入探讨。把喜欢同一科目的同学进行分组，通过小组讨论的方式，讨论出学习每一科目的好方法。
她很意外，同学们的创作能力如此强，并将这些方法放入班级公约。在学期末的总结会上，孩子们变得非常自信，大胆的分享自己的所得、所感、所悟。在老师和同学们的努力下，各科成绩都有所提高。赵兴莲老师十分感谢能够参与到这次心理课程的有关培训与授课，许多事情都可找到解决的途径，许多行为背后都能找到原因。对她而言也是一个新的突破，找到了更多和孩子们相处的方式、方法。
公益是社会成员以个人或组织形式，以非政府、非营利的方式，自觉自愿地参与社会问题的解决、维护大多数人共同利益的行动。到目前为止，宜人金科母公司宜信旗下宜信公益基金共建的苔花校园已有16所，未来将继续以支持教育的方式，为未来的寻甸培养更多热爱家乡、乐观向上、德才兼备、有担当的建设者。