政策+市场，“智能阅读”将来可期
自2015年以来，人工智能在国内取得了绝后的开展，国度相继出台一系列政策，推进中国人工智能步入了新阶段。党的十九大报告指出，“加快建立制造强国，加快开展先进制造业，推进互联网、大数据、人工智能和实体经济深度交融”。十九届五中全会和十四五规划提出，人工智能成最优先开展的范畴之一，提出“把科技自立自强作为国度开展的战略支撑”，重点是处理国度卡脖子工程，包括有人工智能、芯片等范畴。
在国度政策的支持和推进下，近年来，人工智能产业已成为新的重要经济增长点，而人工智能技术与传统行业的交融创新应用，成为了传统行业创新晋级和改善民生的重要途径。
另一方面，学问经济时期到来，人们对有效信息的积聚和应用具有越来越高的需求。2020年4月中国新闻出版研讨院发布的第十七次全国国民阅读调查成果显现，2019年我国成年国民综合阅读率为81.1%，较2018年的80.8%提升了0.3个百分点，数字化阅读方式的接触率为79.3%，较2018年的76.2%上升了3.1个百分点；2021年4月中国新闻出版研讨院发布的第十八次全国国民阅读调查成果显现，2020年我国成年国民综合阅读率为81.3%，较2019年提升了0.2个百分点，数字化阅读方式的接触率为79.4%，较2019年的79.3%增长了0.1个百分点，坚持了增长态势。
随着国度对人工智能技术的鼎力支持和对“全民阅读”的屡次号召，将学问积聚作为个人开展的内在驱动力，不时追求产品的数字化、网络化和智能化，已成为不可阻挠的时期潮流。关于孩子的启蒙和长期教育，家长们的追求更是如此。
前瞻产业研讨院的调研报告显现，儿童年均阅读量在11本至30本的占38.07%，在31本至50本的占27.87%；儿童日均阅读时长在30分钟至1小时的占34.33%，在1小时以上的占33.73%。2018年中国图书批发市场码洋范围达894亿元，其中少儿图书范围达220亿元，占有率达25.19%，同比增长13.74%，少儿类图书范围同比增幅超越图书市场整体增速。最新人口普查数据发布，中国0-18青少年儿童人口数量已超越3亿。
教育与科技“珠联璧合”
学大教育成立于2001年，今年刚好满20周年。作为一家个性化教育综合性集团，学大在产品、效劳、教研教员、线上线下营销和运营才能等方面具备优势。近年来，学大教育也不时探究和开发新的业务幅员，在教育信息化、智能技术等方面开辟规划。据理解，学大教育目前已在全国100余座城市树立了400多家学习中心，且多处于城市的中心位置，多年来积聚了丰厚的用户根底，也树立起了良好的业内口碑。
物灵科技是一家AI+教育机器人公司，努力于盘绕“习气养成”的生长需求和“人机共生”的理念，打造创新AI灵性交互产品，赋能教育的新价值。其中心团队具备谷歌、微软、百度等巨头公司的研发和设计背景。物灵科技于2016年创始了“无屏触控智能机器人技术”，以计算机视觉、自然言语交互等人工智能中心技术赋能教育，发明了阅读教育机器人Luka，累计销量已超110万台，月活用户超50万。
关于双方的协作方式，公告中指出，物灵科技同意就其在绘本馆范畴的相关业务独家与学大信息展开业务运营协作，双方将发挥各自优势，投入业务团队、项目和客户资源。其中，受权产品的开发由物灵科技担任，课程内容和体系的建立由学大信息担任。物灵科技将其硬件产品中心技术投入其中，而学大教育则借助20年来深耕教育行业的经历和教研才能，为智能科技赋予了教育逻辑、教学心理、个性匹配等“影响人的艺术”，除智能辨认、云计算、大数据等智能技术外，使之愈加具备教育类产品应有的系统性、逻辑性和关心性。
关于合资公司业务的详细呈现方式，公告也给出了相应的描绘，“标的公司拟展开面向儿童和青少年的智能中英文双语阅读馆，展开图书借阅、图书及相关智能硬件和文创产品批发、阅读指导效劳、阅读活动组织以及基于绘本的手工、绘画、游戏、扮演、演讲等内容输出，具备智能化、个性化等特性，经过实体馆+线上课程OMO阅读处理计划打通线上线下双语阅读。”
由此或可推断，学大教育不只是希望填补本身智能硬件范畴的空白，更是在分离线下400多家校区运营优势的根底上，寻求传统业务的创新晋级，为用户呈现一个系统化的、沉浸式的智能阅读空间。假如学大教育现有的校区具备直接晋级改造的先天条件和用户根底，那么只需在几个典型校区先停止试点改造，试点成熟后再推行全国，其开展速度和范围都将值得等待。
此外，学大教育和物灵科技分离双方优势结合，或能打造出一套完好的、成熟的、可自创的线上线下智能阅读形式，不只应用智能科技赋能绘本阅读，更能以小见大，探究和尝试智能教育的新途径，以“智能阅读”形式赋能教育行业的智能化晋级。
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